La necesidad de organizar este curso obedece, en primer lugar, a complementar la formación de grado de Fisioterapia, que en muchas de las universidades españolas no abarca en profundidad los contenidos necesarios que permitan una formación de calidad en el ámbito de la intervención pediátrica neonatal y en Atención Temprana, siendo una de las salidas laborales del fisioterapeuta que en los últimos 5 años ha incrementado su demanda.

Por otro lado, la evidencia científica nos muestra la importancia que tiene la detección temprana de futuras alteraciones neuromotoras, que puedan impactar en el desarrollo del niño, para poder implementar lo más pronto posible una intervención fisioterápica que evite o reduzca las consecuencias de estas alteraciones y mejore el pronóstico evolutivo del niño y con ello su calidad de vida y la de su familia. En este sentido, este curso cuenta entre sus contenidos con protocolos y escalas de detección temprana de alteraciones neuromotoras, que representan el “gold standard” indicado por la evidencia científica como son: la observación de los Movimientos Generales de Prechtl y la Hammersmith Infant Neurological Examination (HINE) y escalas para la evaluación del desarrollo motor avaladas por la evidencia como son: Test of Infant Motor Performance, Alberta Infant Motor Scale, entre otras; y cuyo conocimiento y aplicación son imprescindibles en la evaluación fisioterápica en edades tempranas.