EVALUACIÓN FISIOTERÁPICA EN ATENCIÓN TEMPRANA
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- Fisioterapia pediátrica
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En este curso abordamos la evaluación fisioterápica en Atención Temprana, exponiendo la importancia de trabajar en el marco procedimental de la CIF y de la ODAT (Organización Diagnóstica en Atención Temprana) y presentando instrumentos de evaluación que abarcan los tres aspectos que el fisioterapeuta debe contemplar en este ámbito de intervención: la evaluación CUANTITATIVA, CUALITATIVA Y FUNCIONAL del niño, la familia y el entorno.
Además, y teniendo en cuenta que, una de las patologías que más nos preocupa a los y las fisioterapeutas de Atención Temprana por su morbilidad y problemas asociados es la parálisis cerebral infantil (PCI), abordamos el diagnóstico de esta entidad que, en fechas no muy lejanas, se producía sobre los dos años de edad, pero que actualmente tenemos a nuestro alcance herramientas que nos permiten realizar un diagnóstico de PCI o de “elevado riesgo de PCI” antes de los 6 meses de edad corregida. Este diagnóstico precoz resulta de gran importancia para poder iniciar una intervención en Atención Temprana, para optimizar la plasticidad cognitiva y motora y prevenir complicaciones secundarias. En este sentido, abordamos las herramientas con mejor validez predictiva y mayor evidencia para detectar la PCI: La valoración cualitativa de los movimientos generales (MG) de Prechtl y la Hammersmith Infant Neurological Examination (HINE).